Preparamos la 1ª Evaluación

Se trata de un reflexión sobre la marcha del curso y la formulación de propuestas de mejora, tanto a nivel de aula, como de centro.




Preparamos la 1ª Evaluación. 1º ESO

Preparamos la 1ª Evaluación. 2º ESO

Preparamos la 1ª Evaluación. 3º ESO

Preparamos la 1ª Evaluación. 4º ESO








Como se refleja en la normativa, en algún momento de las sesiones de evaluación podrán estar presentes los alumnos y alumnas representantes del grupo para comentar cuestiones generales que afecten al mismo para lo cual será importante la información recabada en la sesión previa de tutoría lectiva.

Canciones de sensibilización hacia la Discapacidad.

 Extraordinario

                      

Perfectos Imperfectos

                      

3 de Diciembre. Día Internacional de las personas con Discapacidad

Los ojos de un niño

Cuerdas

El cazo de Lorenzo

      

 

El viaje de María

1 de Diciembre. Día Mundial de la Lucha contra el SIDA

La semana del 1 de Diciembre queremos informar y sensibilizar al alumnado en la prevención del VIH.

Para ello, se pone a disposición del profesorado el siguiente material:


Cuaderno de educación sobre el SIDA para el profesorado

Cuaderno de educación sobre el SIDA para el alumnado


 Materiales para el alumnado 

¿QUÉ CONOZCO?
¿QUÉ HE APRENDIDO?

                                                                     

TRANSMISIÓN Y PREVENCIÓN VIH

Actividad para el 25 de Noviembre

Durante la jornada escolar del 25 de noviembre, cada clase se iniciará con la proyección de un cortometraje sobre Igualdad de Género. Una vez finalizada, el profesor puede decidir realizar algún tipo de actividad al respecto (ej: debate) o dar la clase que tenía programada en su asignatura.

En el siguiente archivo podéis abrir los vídeos correspondientes a cada nivel y módulo horario:

El profesor que quiera seguir proyectando vídeos puede hacerlo, pero nunca los de niveles superiores al de ese grupo porque se perdería la novedad y la sorpresa para los cursos subsiguientes.

También se pueden abrir los vídeos directamente del blog #IGUALDAD SEVERO. Para localizar los que os corresponden sólo tenéis que pinchar en la barra negra de la derecha en Etiquetas.

Busca el antídoto!!! Escape Room. 25 N

Atención!

Se ha propagado una enfermedad terrible en todo el mundo llamada Machismus, necesitamos de tu ayuda para encontrar el antídoto.

Para ello, necesitamos que acudas al hospital más cercano y busques todas las pistas que te llevarán a conseguir el antídoto

¿Te animas a embarcarte en esta aventura?

Prevención Violencia de Género 1º ESO

RECONOCIMIENTO DE ABUSOS PSICOLÓGICOS

Insulto 
Amenazas o demandas 
Discriminación entre amenaza/derecho a pedir 
Acción ante el abuso psicológico 
El sexismo

AUTOPRESERVACIÓN

Derecho a la integridad física
Mi cuerpo es mío
Protección
Autodefensa
Secretos
Sobornos
Armas de autodefensa

INTOLERANCIA A LA VIOLENCIA

Mitos que justifica la violencia
Otro mito 
No culpes a la víctima

Educar en Igualdad

Unidad1: La Desigualdad como causa de la Violencia de Género.
Características de hombres y mujeres
Las profesiones
Características de Sexo y Género


Unidad 2: Concepto y tipos de Violencia de Género.
Diferentes manifestaciones de la violencia de género
El ciclo de la violencia de género en una relación de pareja
Distintos tipos de violencia de género



Unidad 3: Los Mitos del amor romántico y la Violencia de Género en las relaciones de pareja.
El noviazgo
Los Mitos del amor romántico
Características de las relaciones de pareja saludables

Unidad 4: La Prostitución: una forma de violencia hacia las mujeres.
Los actores de la prostitución
Las consecuencias de la prostitución
La prostitución como violencia

Unidad 5: ¿Qué podemos hacer ante la Violencia de Género?
¿Qué podemos hacer ante la violencia de género? 1
¿Qué podemos hacer ante la violencia de género? 2
¿Qué podemos hacer ante la violencia de género? 3
Ventajas de una sociedad igualitaria para hombres y mujeres


ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN 1º ESO

Abre los ojos, el amor no es ciego

        GUÍA: "Abre los ojos, el amor no es ciego"      

         Puchero amoroso 

        Verdadero o falso

        Qué me estás cantando

        Resolviendo conflictos de pareja

        ¿Quién es quién?

        Por el respeto a la diversidad afectivo-sexual

        Construyendo mi edificio

        Analista televisivo

        Otras formas de amar son posibles

TESTS DE  PREVENCIÓN DE LA  VIOLENCIA DE GÉNERO

VÍDEOS SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO 

PILLADA POR TI

Cómic sobre Violencia de Género.

      Pillada por ti

Se recomienda repartir los papeles entre los alumnos y dramatizarlo en voz alta.

Y yo... ¿soy machista? (chicas)

CHICAS

Test: "Y yo, ¿soy machista?" (chicas)
Resultados del test (chicas)
Hoja de respuestas (chicas)

CHICOS

Test 2: "Y yo.. ¿soy machista?" (chicos)
Resultados del test (chicos)
Hoja de respuestas (chicos)



Atención!: las hojas de respuestas aparecen ordenadas cuando se descargan en WORD

Sobre la violencia sexista

CHICAS Y CHICOS

Test 4: "Sobre la violencia sexista" 

Test 4: Resultados.

¿Y qué pasa si me pasa?

En este enlace encontrarás información para el alumnado en situación de violencia de género.
                                       

¿Y qué pasa si me pasa?

Información de Medidas de Atención a la Diversidad individualizadas a la familia/tutores legales

Una vez realizada la Toma de Decisiones sobre la elaboración de las Adaptaciones Curriculares a los alumnos, es necesario que el tutor/a lleve a cabo una tutoría con los padres o tutores legales (online) para informarles de las asignaturas en las que el alumno tendrá el currículum adaptado.

Asimismo se les informará de la necesidad de que dicha información quede registrada para lo que utilizaremos el módulo de Autorización de actividades de SÉNECA según el siguiente VÍDEOTUTORIAL.

Para su uso, es necesario cumplimentar diferentes apartados por lo que incluyo aquí los textos predefinidos y el documento que debéis adjuntar.

• Motivo: "Información sobre el inicio del proceso de elaboración de Medidas de Atención a la Diversidad individualizadas"
• Detalle: "Mediante este documento la familia o tutores legales confirman que han recibido información relativa al inicio del proceso de elaboración y desarrollo de una Medida de Atención a la Diversidad en las asignaturas que se relacionan en el documento adjunto.
• Periodo de firma: la fecha" inicial será aquella en la que enviemos la autorización y la fecha final será el 19 de Noviembre.
• Adjuntar documento: Adjuntaremos el  Documento de  Información de elaboración de MAD  una vez cumplimentado (es necesario añadir los datos del caso concreto).

Asimismo, os traslado el VÍDEOTUTORIAL en el que los padres pueden consultar cómo deben firmar la autorización .

Programa de Refuerzo (NO NEAE)

MODELO DE PROGRAMA DE REFUERZO 

IDEAS PARA SU CUMPLIMENTACIÓN 

Alumnos a los que irá dirigido:

• Alumnado No NEAE con dificultades de aprendizaje.
• Alumnado que no ha promocionado de curso.
• Alumnado con la materia pendiente del curso anterior