ANA I. JIMÉNEZ MENA (Orientadora)

sábado, 2 de febrero de 2019

Alumnos rechazados

Una vez realizada la prueba sociométrica habremos detectado a aquellos alumnos aislados o rechazados en el aula.
El rechazo es un componente interpersonal dinámico y puede estar en la base de muchos problemas de convencia, por lo que se propone una intervención dirigida a la promoción de un clima social inclusivo mediante la realización de actividades de cohesión grupal, el desarrollo de un programa de habilidades sociales y de desarrollo socioemocional y el empleo de estrategias de aprendizaje cooperativo.





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