ANA I. JIMÉNEZ MENA (Orientadora)

domingo, 20 de enero de 2019

Comercio Justo para la Paz

GUÍA DIDÁCTICA

Consumo responsable: analizamos cómo es nuestro consumo 
Homo consumus vs Homus responsabilus
¿Qué hay detrás de mis galletas?
¿Qué hay detrás de mi camiseta de algodón?

Proceso comercial: comercio tradicional-comercio justo 
La ropa que llevamos

Desigualdad norte-sur en el comercio internacional 
Dinámica de los cubos
La merienda (in)solidaria: El hambre y la mala nutrición
Juego de las sillas: ¿cómo está repartido nuestro mundo?

Coste real de los productos 
¿Qué hay detrás del precio de un plátano?

Capacidad de elección: nuestro poder 
Tu consumo decide: El consumismo y el poder de los consumidores/as


Publicidad 
¿Quién paga la publicidad?

¿Cuáles son los criterios de comercio justo? 
Valora tus necesidades básicas
Pon le cara al comercio justo
Un reloj de 24 horas
El agua que consumimos.
Anuncio de un producto de comercio Justo 

Cambiando actitudes, no hay excusas 
¿Estás de acuerdo?

EVALUACIÓN


LOS DIEZ PRINCIPIOS DEL COMERCIO JUSTO

YO SOY DE COMERCIO JUSTO PORQUE DEFIENDO.....



EN LA PIEL DE UN PRODUCTOR DE CAFÉ
Juego interactivo



sábado, 12 de enero de 2019

Prueba Sociométrica

Para estudiar el grado de aceptación social de los alumnos que conforman un aula existe un procedimiento de análisis  denominado "técnica sociométrica" que tiene como principal objetivo analizar el entramado de relaciones afectivas y el estatus social de cada alumno dentro del aula.

Hay que tener en cuenta que, cada cuestión que se formule al alumnado, hay que reflejarla después en una tabla de resultados. Se aconseja utilizar diferente color para designar el orden de preferencia de los compañeros  a fin de poder interpretar a posteriori los datos con mayor facilidad.


Sociograma 

Tabla de resultados


Índice de cohesión del grupo clase


Sociograma completo

Prueba sociométrica y actividades para la mejora de la convivencia


Los adolescentes rechazados son los que muestran un peor ajuste: suelen presentar problemas de autoestima, ansiedad y sintomatología depresiva, así como un bajo rendimiento académico y, en ocasiones, relaciones conflictivas con compañeros y profesores.


lunes, 7 de enero de 2019

Análisis de los resultados de la 1ª Evaluación


   Actividad: Post-1ª Evaluación

   Por niveles

   Post-Evaluación 1º ESO

   Post-Evaluación 2º ESO

   Post-Evaluación 3º ESO

   Post-Evaluación 4º ESO


Tras el análisis de los resultados obtenidos en la primera evaluación, puede ser conveniente retomar las Técnicas de Estudio, sobre todo en lo concerniente a la Planificación del Tiempo de Estudio, a fin de revisar los compromisos adquiridos y los errores cometidos en la Primera Evaluación.



Planificación del tiempo de estudio

Técnicas de Estudio por niveles